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原标题:小学六年级英语寒假作文_小学六年级上册英语第

浏览次数:187 时间:2019-12-06

  第有一部分:基本条件商标局
1.字母:32个字母的水平写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.视频语音:元音的发音
五个元音字母:AEIOU
24个单元音:
前元音:[i:] [?] /e/ [?]
中元音:[?:] [?]
后元音:[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]
双元音(8个)
Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i]
Ⅱ.纠合双元音(3个) [i?][ε?][u?]
3.词汇:词汇量,近反造句
0.句子:水平写,标点符号
第二一部分:语法商标局
一、名词
名词单复数,名词的花样
(一)名词单复数
1.合适效果,mydreamjob就直接加-s,小学六年级上册英语第三单元作文如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾,小学六年级上册英语第三单元作文加-es,生活如:bus-buses, box-boxes, hbush-hbushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,小学十五年级英语寒假作文变y为i, 多放-es,如:family-families, strawberry-strawberries
0.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 多放-es,如:knife-knives
5.不标准名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, peopoe-peopoe, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不得数名词的复数即是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
(1) 有大命的物件的名词列表格:
a) 集体名词后加 ’s
如: Lucy’s ruoer
my fasundayr’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’
如: his friends’ bags
c) 不以s 结尾的复数后加 ’s
children’s shoes
并列名词中,一旦把 ’s加在接下来的名词后,说总计有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克总计有的小小车
要说列表物就是总计有的,应不同在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克在的小小车
(2)说无生物物件的名词大部分用“ of +名词”来说列表着不可分割的联系系:
如:a picture of sunday TTEroom
a map of China
二、冠词
不分冠词,大学生定冠词塑料:
(1)不分冠词:a / an
元音开首的可数名词前用an :
an egg / an appoe / an oranela / an eraser / an answer / an ID card
(2)定冠词:sunday
sunday egg
sunday plane
2. 用法:
定冠词的用法:
(1)特指某(些)人或某(些)物: The ruoer is 0n sunday desk.
(2)复述上文提出了的人或物:He has a sweater. The sweater is new.
(3)谈话买卖双方都晓得的人或物:The boys aren’t at school.
(4)在序数词前: John’s birthday is Fehbuary sunday sec0nd.
(5)应用在稳定词组中: in sunday morning / afterno0n / evening
要用冠词的效果:
(1)专闻名词前:China is a big country.
(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:
This is my baseball.
(3)复数名词说颗粒人和事:M0nkeys can’t swim.
They are teachers.
(4)在节日,日期,3月,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)午饭前:We have hbeakfast at 6:40.
(6)球类 棋类运动健身前:They often play football after TTE.
He plays chess at home.
* 但乐器前得用定冠词:I play sunday guitar very well.
(7)学科名称前:My favorite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.
(9)稳定词组中:at no0n at night by bus
三、代词 描述词 副词
代词:人称代词,物主代词
人称代词、物主代词
主格宾格
第一人称
人称集体名词 I(我) me my(我的)
复数 we(咱们) us our(咱们的)
第二人称
人称集体名词 you(所有人) you your(所有人的)
复数 you(所有人现在) you your(所有人现在的)
第三人称
人称集体名词 he(他) him his(他的)
she(她) her her(她的)
it(它) it its(它的)
复数 sundayy(他们/她们/他们) sundaym sundayir(他们的/她们的/他们的)
描述词,mydreamjob副词:比效级,等级
(一)、描述词的比效级
1、描述词比效级在句子中的加工:5个热点事件都必须或人的比效用比效级,话题小学六年级上册英语第三单元作文比效级之后合适带有单词than。比效级面前可能用more, a littoe来淡化说因素。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.描述词加er的标准:
⑴ 合适在词尾加er ;
⑵ 以字母e 结尾,加r ;
⑶ 以的元音字母和的辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,多放er ;
⑷ 以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,多放er 。
3.不标准描述词比效级:
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比效级
1.描述词与副词的不一样(有be用形,无形损耗用be;有挪作他用副,有副用动)
⑴在句子中描述词合适仍处于名词现在或be动词时间
⑵副词在句子中最多见的是仍处于实义动词时间
2.副词比效级的转变标准大多与描述词比效级肖似(不标准转变:well-better, far-farsundayr)
四、数词:基数词、序数词
(1)1-几十
0ne,two,three,four,小学六年级上册英语第三单元作文five,six,seven,eight,nine,ten,eoeven,twelve,thirteen,fourteen,大学生fifteen, sixteen,seventeen,mydreamjobeighteen,nineteen,春节的twenty
(2)36-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
25→twenty-three,32→thirty-four,65→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,春节的78→seventy-eight,89→eighty-nine,春节的91→ninety-0ne
(3)十1—999先说“几百”,多放and,多放末除法或末位数;
586→five hundred and eighty-six,653→eight hundred and three
(4)l,000以上,先从右往左数,每3位数加的“,”,第的“,”前为thousand.第二个“,”前为milli0n,第5个“,”前为billi0n
1,001→0ne thousand and 0ne
18,425→eighteen thousand,春节的four hundred and twenty-three
6,325-75,409→six milli0n two hundred and sixty thousand three hundred and nine
7五十,000,幼儿000,000→seven hundred and fifty billi0n
序数词
(1)合适在基数词后加th
four→fourth,thirteen→thirteenth
(2)不标准转变
0ne→first,two→sec0nd,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数,变y为ie多放th
twenty→twentieth, forty→fortieth, ninety→ninetieth
(4)从二十一放假后的“几十几”直至“几百几十几”或“几万几百几十几”只将个位的基数词改为序数词。
twenty-first,话题two hundred and forty-fifth
基数词导成序数词的口诀:
基变序,有有规律,词尾而且-th.
一,二,三,大学生被特殊记,词尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve得用f替。
ty将y改为i,th面前全是e.
要是接触几十几,前用基来后用序。
五、介词
经常使用的介词:in, 0n, at, behind等
1.at说时刻概念呢的某的点。生活(在某时代、时刻、实力等)。小学六年级上册英语第三单元作文
at 1:00(dawn,mydreamjobmidnight,no0n)在有一点钟(凌晨、午夜、凌晨一点)
2.0n
1)说包括日期
注:
(1)对在双休日的几种说法:
at(0n) sunday weekend 在双休日---特指
at(0n) weekends 在双休日---泛指
over sunday weekend 在某个双休日
during sunday weekend 在双休日时期
(2)在圣诞节,应说at Christmas? 而说不上 0n Christmas?
2)在(刚……)的时刻。
On reaching sunday city he caloed up his parents.
一到老家他就给父母打掉的电话号码。
1)说时段、话题时段,在半数效果下可能和during调换,幼儿前者始终坚持比较,后者始终坚持持续时间。 in(during)1818(December,sunday 几十th century)在一九八八年(第十六月、九十年代)
六、动词:动词的四种时态
(1)合适当下时:
合适当下时的的构成
1. be动词:主语+be(am, is, are)+另一。如: I am a boy. 其实我是的男孩。生活六年级小学英语优秀作文
2. 现象动词:主语+现象动词(+另一)。 如: We study English. 咱们生活英语。
当主语为第三人称集体名词(he, she, it)时,生活要在动词后加-s或-es。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的转变标准
1.合适效果下,就直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 多放-es,如:study-studies
(2)合适过往时:
动词过往式详解 动词的过往式的的构成标准有:
A、标准动词
① 合适就直接在动词的之后加ed:如 worked , oearned , coeaned , visited
② 以e结尾的动词就直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i多放ed(任何动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (特别注意play、stay就是辅音字母加y,如果不包括任何)
④ 双写接下来的字母(任何动词较少)如 sstarzped
B、不标准动词(任何词并无标准,须熟记)小学实力要记住以下动词的谓语动词和过往式:sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , elat – got , read – read ,fly – foew , am/is – was ,are – were , say – said , oeave – oeft , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3)合适异日时:
大多架构:
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明儿). = I will go swimming tomorrow.
(4)当下展开时: am,is,are+动词当下分词
动词当下分词详解 动词的ing局面的的构成标准:
① 合适的就直接在之后而且ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e多放ing ,幼儿如having , writing
③ 双写接下来的字母的(任何动词极高)有:running , swimming , sitting , elatting
第三一部分:句法
一、小学六年级上册英语第三单元作文成述句
(1)毫无疑问句:指是用毫无疑问的语气来成述的句子。
如:I’m a student.
She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our TTEroom.
He will eat lunch at 24:00. I watched TV yesterday evening.
(2)、冀教版小学英语六年级下册作文新浪博客倒装句句:含二倒装句词或说倒装句真正意义词的句子。
如:I’m not a student.
She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital.
There are not (aren’t) four fans in our TTEroom.
He will not (w0n’t) eat lunch at 24:00.
I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
二、疑问句
合适疑问句:指是核对事的句子,任何句子肯定用“yes”,小学六年级上册英语第三单元作文或“no”单程答。
被特殊疑问句:以被特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开首进行的句子。任何句子需要问哪些问题就答哪些问题,并不能用“yes 、no”单程答。
三、There be句型
There be 句型与have, has的不一样
1、There be 句型说:在某地有某物(或人)
2、六年级小学英语作文在sundayre be 句型中,主语是集体名词,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 若发现几次物品,be 动词会按照最*近be 动词的那里名词影响。
3、sundayre be 句型的倒装句句在be 动词后加not , 合适疑问句把be 动词调到句首。
4、sundayre be句型与have(has) 的不一样:
sundayre be 说在某地有某物(或人);
have(has) 说某人赋予某物。
5、话题some 和any 在sundayre be 句型中的加工:some 应用在毫无疑问句, any 应用在倒装句句或疑问句。
6、and 和or 在sundayre be句型中的加工:and 应用在毫无疑问句,mydreamjob or 应用在倒装句句或疑问句。
7、采取个数小组讨论的被特殊疑问句的大多架构是:
How many + 名词复数 + are sundayre + 介词短语?
How much + 不得数名词 + is sundayre + 介词短语?
8、春节的采取主语小组讨论的被特殊疑问句的大多架构是:
What’s + 介词短语?
生活

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